INFORME SOBRE CRITERIOS PARA CONFECCIÓN DE LAS PLANTILLAS 2026-27
Hoy se han negociado los criterios para confeccionar las plantillas del curso 2026-27. Son la concreción para el próximo curso de la Orden de Plantillas que ANPE ha recurrido en los tribunales. Mientras no se resuelva este recurso, por responsabilidad profesional, ANPE continuará con esta negociación por ser un eje crucial para el funcionamiento de los centros y la estabilidad de las plantillas.
A esta negociación sólo hemos asistido ANPE y otro sindicato.
ANPE ha exigido con carácter general para todos los centros educativos:
-
Que cuenten con todos los recursos personales necesarios para atender adecuadamente a las necesidades de inclusión y organización del centro.
-
La revisión dinámica de las dotaciones de personal para atender adecuadamente las matrículas sobrevenidas.
-
La regulación expresa para la reducción de jornada lectiva para personal mayor de 55 años.
-
En aquellas enseñanzas en la que está previsto la posibilidad de incrementarse el horario de un docente en hasta 2 horas lectivas, debe de delimitarse esta opción para que realmente se trate de una “excepcionalidad”, tal y como se define en las instrucciones.
ESCUELAS INFANTILES, CEIPs y CEEs
ANPE ha exigido que las instrucciones no condicionen la potestad de los centros para establecer el perfil de los puestos de autonomía pedagógica. Estos puestos no han de cubrir las horas de dedicación a cargos. Más aún cuando los centros de menos de 8 unidades no cuentan con este puesto.
El sindicato también ha exigido que los centros con aula UECO dispongan también de flexibilidad para determinar la especialidad de cada uno de los dos puestos, ya que las instrucciones fijan rígidamente que debe ser 1 puesto de PT y otro de AyL. Hemos pedido que se contemple la dotación adicional de personal en el caso de ampliación de ratio en aula UECO.
ANPE ha requerido que todos los centros con al menos un aula UECO cuenten con un puesto completo de Orientación Educativa.
Los centros que cuenten con hasta 3 unidades de educación Infantil deben contar con las horas adicionales de PT que marca la Orden.
ANPE ha reclamado que la compensación de horas para el desarrollo de la función directiva debe de ser automática desde el inicio de curso e independiente de las habilitaciones que tenga el resto del personal del centro.
Así mismo, ANPE ha exigido: la revisión de los criterios del REMA, la dotación adicional a los centros por alumnado con compensatoria y que se establezcan los criterios claros para el cálculo del personal adicional en centros de carácter singular.
SECUNDARIA - BACHILLERATO - FP
ANPE ha requerido, entre otros temas:
-
Definición expresa de que cada hora lectiva adicional que se lleve a cabo por encima de las 18h debe de ser compensada con 2 horas de complementarias para evitar desigualdades según centros.
-
Dotación de horas lectivas para garantizar que todos los centros cumplan con la oferta obligatoria de todas las materias optativas que así están designadas por normativa. Del mismo modo debería de atenderse a criterios de solicitud de matrícula en el caso del resto de optativas.
-
Recuperación de las horas lectivas asignadas a la FP semipresencial.
-
Dotación de horas de tutoría de FP suficientes para atender las necesidades reales asociadas a la gestión de las prácticas.
-
Dotación de personal necesario para atender toda la demanda de matrícula en Segunda Lengua extranjera.
-
Desarrollo de la legislación vigente relativa a la vehiculación en lengua extranjera y sus efectos sobre la elección de horarios.
CONSERVATORIOS PROFESIONALES
ANPE ha propuesto que estos centros puedan llevar a cabo la gestión del procedimiento de concreción de plantillas a través de OVICE como el resto de centros educativos.
También se han presentado alegaciones correspondientes a descargas horarias y revisión de criterios para algunas especialidades concretas.
ENSEÑANZAS DEPORTIVAS Y ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
ANPE ha presentado la alegación recibida respecto a que hay menos horas asignadas a Fútbol y Fútbol Sala en el grado superior que en el grado medio, y ha pedido que se revise y se corrija.
EOI - FPA
No se han presentado instrucciones para estos centros puesto que la administración indica que se va aplicar los criterios fijados en la orden de plantillas sin necesidad de puntualizar ningún aspecto.
|
